Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Blog de Nelson Astegher

Nelson Astegher

Instituto Icep de Enseñanza

pensar

  • 07 Abr |

    PARA ANALIZAR, ÉPOCA, SUBJETIVIDAD Y ATEMPORALIDAD

    El siguiente fragmento del cuadro 13 de la obra teatral Galileo Galilei, de Bertolt Brecht: Dice Galileo: “… En mis horas libres, que son muchas, he examinado detenidamente mi propio caso y me he preguntado cómo me juzgará el mundo de la ciencia, del que yo no me considero miembro. Hasta un comerciante en lanas […]

  • 07 Abr |

    HISTORIAS PARA SER PENSADAS

    La Paz Perfecta Había una vez un Rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron. El Rey admiró y observó todas las pinturas, pero solo hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas. La primera […]

  • 02 Abr |

    Los Cambios Culturales en la Educación

    Hace tiempo y a lo lejos la escuela tradicional atesoraba en los libros sus verdades esenciales y el alumno obtenía de memoria conocimientos rigurosos o verdades categóricas. Se transmitía una erudición estática. Lo que se enseñaba permanecía vigente a través de los años. No se producían los asombrosos cambios que agitan nuestro tiempo: las ciencias […]

  • 02 Abr |

    ¿Hasta qué punto somos capaces de ser irracionales?

    La experiencia de la Universidad de Yale. El horror que la mayoría de las personas experimentaron cuando se descubrió lo que había ocurrido en la Alemania nazi durante la Segunda Guerra Mundial se acompañó a menudo de virtuosas afirmaciones en el sentido de que “una cosa así jamás habría podido ocurrir aquí”, de que nosotros […]

  • 02 Abr |

    El Significado de la Vida

    El significado de la vida Quizá tú hayas pensado que nada importa en realidad, por¬que en doscientos años todos estaremos muertos. Éste es un pensamiento peculiar, pues no queda claro por qué el hecho de que todos estaremos muertos dentro de doscien¬tos años debería implicar que realmente no importa nada de lo que hacemos ahora. […]


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